Com és d’important dominar els recursos comunicatius i expressar-nos eficaçment!
Els llenguatges, verbals i no verbals, actuen sempre de mediadors i constructors de coneixement. Ajuden a:
- desestabilitzar creences
- produir canvis en el pensament
- fomentar la Reflexibilitat Dialògica
El formador necessita reflexionar sobre com usa i com s’usen aquests llenguatges si allò que pretén és acompanyar els professors en processos de formació, que sempre són processos de ruptura i de desequilibri en relació a les seguretats adquirides a través dels anys d’experiència, amb el propòsit d'introduir millores en la seva actuació.
L'acompanyament al canvi suscita resistències lògiques que responen al fruit de les experiències personals , a la personalitat, a la capacitat d'empatia i flexibilitat ...que singularitza a cada docent.
La incidència en les resistències va pel camí del desequilibri que s'aconsegueix generant nous marcs d'interpretació d'allò que succeeix a les aules. Els models més interioritzats d'actuació només es reajusten en un procés d'introspecció i reflexió compartida amb els altres docents, en un procés de Reflexibilitat Dialògica.
Cada formació rebuda et replanteja els teus sabers, formes i actuacions així com les aportacions pròpies provoquen reaccions i reflexions en els altres . Som resistents al canvi, però el canvi és possible!
Seré capaç de desestabilitzar creences, fomentar la reflexió i produir canvis?