Vuitena sessió:

Formació en continguts didàctics
Ramon Grau

Quina sessió més interessant! A partir de dues pràctiques enfocades des de punts de vista diferents (una més expositiva i l’altra que contextualitza i crea interaccions) en Ramon ens ha fet reflexionar sobre el nostre model didàctic que guia la nostra acció dins l'aula.

A l’hora de dissenyar una activitat de formació, hem de tenir en compte:

- Clarificar el MODEL DIDÀCTIC, creure en ell i formar a partir de la metodologia en el qual està

  basat.

- Tenir clar QUINA INTENCIÓ TENIM.

- Si pretenem CANVIAR MIRADES... no  començar partint de la nostra mirada: analitzar, escoltar, deixar parlar.... i

  a partir d'aquí actuar.

- SEQÜÈNCIAR.

- Creure que no hi ha mals FORMADORS, simplement formadors amb diferents objectius.

- ENFOCAMENT COMPETENCIAL ( Enfocament aplicat, metodologies interactives, coneixement estratègic -(ús del

  coneixement-, avaluació formadora, gestió de l'aula...).

- ENFOCAMENT CONTEXTUALITZAT (Competències).

- INCLUSIÓ camí cap a la EXCEL.LÈNCIA.

Tan important com és el reflexionar sobre com portarem a terme la sessió i concretar què és el que ens demanen a l'assessorament, és el reflexionar sobre com van les sessions (resposta del grup; possibles millores, possibles nous enfocaments...) i modificar si és necessari.